Czym się zajmujemy

Centrum Międzynarodowego Kształcenia Medycznego jest ogólnouczelnianą jednostką organizacyjną Akademii Medycznych i Społecznych Nauk Stosowanych w Elblągu, podległą Prorektorowi ds. Współpracy Międzynarodowej.

Misja

Misją Centrum Międzynarodowego Kształcenia Medycznego jest rozwój i koordynacja kształcenia podyplomowego oraz doskonalenia zawodowego pracowników ochrony zdrowia, z uwzględnieniem wymiaru międzynarodowego. CMKM wspiera ustawiczne podnoszenie kompetencji zawodowych, naukowych i społecznych, odpowiadając na dynamicznie zmieniające się potrzeby współczesnej medycyny oraz systemu ochrony zdrowia.

Działalność Centrum opiera się na aktualnej wiedzy naukowej, wysokich standardach etycznych, zasadach bezpieczeństwa pacjenta oraz najlepszych praktykach edukacyjnych. CMKM dąży do tworzenia nowoczesnego środowiska kształcenia, dostępnego zarówno dla uczestników krajowych, jak i zagranicznych.

Obszary działalności

Centrum rozwija potencjał dydaktyczny uczelni w zakresie kształcenia podyplomowego, pełniąc rolę platformy współpracy pomiędzy wydziałami, jednostkami klinicznymi, instytucjami zewnętrznymi oraz partnerami krajowymi i zagranicznymi.

Do głównych zadań CMKM należy:

  • przygotowywanie i realizacja kursów, szkoleń, warsztatów oraz studiów podyplomowych dla przedstawicieli zawodów medycznych;
  • tworzenie programów wspierających rozwój kompetencji klinicznych, organizacyjnych, badawczych i dydaktycznych;
  • wdrażanie nowoczesnych metod nauczania, w tym e-learningu, blended learningu oraz symulacji medycznych;
  • promowanie wysokich standardów jakości w edukacji medycznej;
  • wspieranie współpracy interdyscyplinarnej w środowisku ochrony zdrowia.
Wymiar międzynarodowy

Istotnym elementem działalności Centrum jest umiędzynarodowienie kształcenia podyplomowego. CMKM rozwija współpracę z zagranicznymi ośrodkami akademickimi, medycznymi i szkoleniowymi, inicjując wspólne programy edukacyjne oraz projekty służące wymianie wiedzy i doświadczeń.

Centrum wspiera mobilność kadry dydaktycznej i uczestników kształcenia, rozwija ofertę dydaktyczną w językach obcych oraz promuje naukę i współpracę w środowisku wielokulturowym, zgodnie z europejskimi i światowymi standardami edukacji medycznej.

Nasze zobowiązania

Realizując swoją misję, CMKM zobowiązuje się do:

  • zapewniania wysokiej jakości i przejrzystości wszystkich form kształcenia;
  • dostosowywania programów do aktualnych wymogów prawnych, standardów klinicznych i potrzeb praktyki zawodowej;
  • promowania etyki zawodowej, odpowiedzialności oraz bezpieczeństwa pacjenta;
  • wspierania rozwoju kompetencji pracowników ochrony zdrowia na każdym etapie ich kariery zawodowej;
  • rozwijania współpracy krajowej i międzynarodowej na rzecz wspólnego tworzenia programów edukacyjnych;
  • doskonalenia systemu jakości kształcenia w oparciu o ewaluację, analizę potrzeb i dobre praktyki.

Dzięki połączeniu doświadczenia akademickiego, nowoczesnych metod nauczania oraz międzynarodowej perspektywy, Centrum Międzynarodowego Kształcenia Medycznego pełni rolę ośrodka wspierającego rozwój kompetencji zawodowych pracowników ochrony zdrowia oraz budującego pozycję uczelni w krajowej i międzynarodowej przestrzeni edukacji medycznej.


  • Zarządzanie łańcuchem dostaw produktu badanego (IMP) w badaniu klinicznym

    Zarządzanie łańcuchem dostaw produktu badanego (IMP) w badaniu klinicznym

    800,00 

    Czas trwania:

    450 min

    Start:

    14.09.2026r.
  • Anatomia człowieka w praktyce: dwudniowe intensywne doświadczenie preparacyjne na zwłokach

    Anatomia człowieka w praktyce: dwudniowe intensywne doświadczenie preparacyjne na zwłokach

    1 300,00 

    Czas trwania:

    16 godzin

    Start:

    28-29 wrzesień 2026 r.

Nr edycji: edycja I
Czas trwania studiów: 2 semestry/semestrów
Data rozpoczęcia edycji: 11.2026
Data zakończenia edycji: 06.2027

Sektor Mikro, Małych i Średnich Przedsiębiorstw (MŚP) odpowiada za blisko 50% polskiego PKB, jednak obecnie mierzy się z otoczeniem zewnętrznym cechującym się dużą zmiennością. Dwa główne motory tej zmiany to transformacja cyfrowa (Digital) oraz zielona transformacja (Green) – zjawiska te w strategii Unii Europejskiej określane są mianem Twin Transition (Bliźniacza Transformacja).

Przedsiębiorcy z sektora MŚP często nie posiadają budżetów na zatrudnianie zewnętrznych doradców czy dedykowanych zespołów ds. innowacji i ESG. Istnieje zatem rynkowa potrzeba wykształcenia kadry menedżerskiej i specjalistycznej, która dysponować będzie praktycznymi kompetencjami z obu tych obszarów wewnątrz organizacji.

Program studiów bezpośrednio odpowiada na krytyczne wyzwania, z jakimi mierzą się firmy:

Wielozadaniowość i brak czasu: Pracownicy MŚP zazwyczaj łączą wiele ról. Potrzebują narzędzi, które skrócą czas powtarzalnych zadań (tworzenie raportów, content marketing, analizy rynkowe). Generatywna AI jest na to bezpośrednią odpowiedzią.

Kandydat na studia, to osoba, która:

  1. jest otwarty na uczenie się przez całe życie i wdrażanie zmian w organizacji w sposób odpowiedzialny i etyczny.
  2. działa w środowisku MŚP i zna realia ograniczonych zasobów, presji czasu oraz wielozadaniowości.
  3. chce wykorzystywać AI do analizy informacji, automatyzacji raportów, wspierania decyzji i tworzenia komunikacji biznesowej.
  4. interesuje się zrównoważonym rozwojem, ESG, greenwashingiem, raportowaniem VSME oraz wpływem regulacji UE na działalność firmy.
  5. potrafi myśleć krytycznie, weryfikować informacje i pracować na danych ilościowych oraz dokumentach źródłowych.

Proces rekrutacji opiera się na ocenie merytorycznej i odbywa się w oparciu o dokumenty złożone w systemie Internetowej Rejestracji Kandydatów (IRK). O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń w systemie IRK.
Nie przewiduje się dodatkowego postępowania kwalifikacyjnego.

  1. Dyplom potwierdzający wykształcenie wyższe – studia I, II stopnia lub jednolite studia magisterskie w Polsce lub za granicą, tytuł magistra lub odpowiednik. Dokument należy załączyć w systemie IRK. Oryginał dyplomu potwierdzającego wykształcenie wyższe należy przedstawić do wglądu w Biurze Rekrutacji AMiSNS najpóźniej w dniu pierwszego zjazdu studiów.
  2. 1 zdjęcie (twarz), które należy załączyć w systemie IRK;
  3. podanie o przyjęcie na studia – dokument tworzony w systemie IRK na podstawie danych osobowych wprowadzonych w Formularze osobowe. Dokument dostępny jest po dokonaniu rekrutacji w zakładce „Zgłoszenia rekrutacyjne”. Podanie o przyjęcie na studia należy wydrukować, podpisać i załączyć skan według ścieżki: Moje konto – Formularze osobowe – Wykształcenie – Certyfikaty i inne dokumenty wymagane do podjęcia studiów – kliknąć w granatową ikonę „Zapisz i dodaj dokument” – Rodzaje dokumentów: wybrać z listy rozwijanej – wybrać z listy rozwijanej – Wypełnione podanie na studia.
  4. Potwierdzenie wpłaty opłaty rekrutacyjnej

Kandydat na studia ma obowiązek przedłożyć oryginały ww. dokumentów w Biurze Rekrutacji AMiSNS oraz do wglądu oryginał dyplomu potwierdzającego wykształcenie wyższe, najpóźniej po otrzymaniu informacji o przyjęciu na studia.

Limit miejscminimalny25 osób
maksymalny30 osób
Termin rozpoczęcia rejestracji internetowej01.08.2026 r.
Termin zakończenia rejestracji internetowej30.09.2026 r.
Termin dostarczania dokumentów
10.10.2026 r.
Miejsce dostarczania dokumentów
Akademia Medycznych i Społecznych Nauk Stosowanych w Elblągu, ul. Lotnicza 2 – Dział Rekrutacji
Termin i miejsce rozmowy kwalifikacyjnej/egzaminu wstępnego*
Nie dotyczy
Termin ogłoszenia wyników rozmowy kwalifikacyjnej/egzaminu wstępnego*Nie dotyczy
Termin ogłoszenia listy osób przyjętych
15.10.2026 r.
Termin podpisania umowy z AMiSNS31.10.2026 r.


*Jeżeli zasady rekrutacji obejmują rozmowę kwalifikacyjną lub egzamin wstępny.

dr Marta Zbucka: 

Dr Marta Zbucka Gargas, L.LM., EMBA, jest ekspertem w zakresie zarządzania łańcuchem dostaw, ESG oraz praw człowieka, posiadającym ponad 20-letnie doświadczenie menedżerskie. Łączy praktyczne doświadczenie zdobyte na stanowisku Dyrektora Zakupów jednego z największych polskich przedsiębiorstw z wiedzą prawniczą i badawczą.

Specjalizuje się w budowaniu systemów zarządzania dostawcami, procesach należytej staranności (Human Rights Due Diligence), zarządzaniu ryzykiem ESG oraz przygotowaniu organizacji do wymogów wynikających z dyrektywy CSDDD i CSRD. Wspiera przedsiębiorstwa w przekładaniu wymagań regulacyjnych na praktyczne rozwiązania biznesowe. 

Jest członkiem Rady Ochrony Pracy przy Sejmie RP (XII kadencji) i Zespołu ds. CSDDD  przy Ministerstwie Rozwoju i Technologii oraz członkiem. Jako adiunkt Uniwersytetu Gdańskiego (Wydział Prawa i Administracji), jest autorką publikacji naukowych ESG, prawom człowieka i zrównoważonym łańcuchom dostaw.

Wybrane projekty

  • Realizacja projektów dla klientów skandynawskich, włoskich i polskich dotyczących zarządzania ryzykiem ESG oraz praw człowieka w łańcuchach dostaw.
  • Projektowanie polityk i procedur dotyczących spraw pracowniczych
  • Przeprowadzanie ocen ryzyka praw człowieka i praw pracowniczych w relacjach z dostawcami oraz transformacja łańcucha dostaw
  • Wsparcie organizacji w przygotowaniu do wymogów CSDDD oraz wdrażaniu procesów Human Rights Due Diligence.
  • Prowadzenie ocen dostawców, działań naprawczych i programów rozwoju dostawców.

dr Joanna Czerepko

Dr nauk społecznych w dyscyplinie ekonomia i finanse. Absolwentka Wydziału Ekonomicznego oraz Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego, a także licznych programów specjalistycznych, w tym prestiżowego kursu z zakresu gospodarki cyrkularnej prowadzonego przez Judge Business School na Uniwersytecie Cambridge.

Inicjatorka i kierowniczka dwóch edycji studiów podyplomowych Menedżer ESG na Wydziale Ekonomicznym UG. Posiada wieloletnie doświadczenie w realizacji projektów doradczych, w tym w obszarze zrównoważonego rozwoju. W GCB pełni funkcję ekspertki odpowiedzialnej za projekty dotyczące gospodarki o obiegu zamkniętym, analiz cyklu życia produktu (LCA) oraz sprawozdawczości zrównoważonego rozwoju.

Maciej Biegajewski

Ekspert z 15-letnim doświadczeniem w sektorze technologicznym (B2B/B2C), specjalizujący się w rynkach Enterprise Mobility Management, Insurtech/Fintech oraz Real Time Communication. Posiada bogate doświadczenie we współtworzeniu i skalowaniu produktów technologicznych w modelu SaaS na rynkach globalnych, pracując jako Project Manager i Product Marketing Manager.

Odpowiada za pełen cykl życia produktu, łącząc zarządzanie projektami ze wsparciem marketingowo-sprzedażowym. Absolwent Ekonomii na Uniwersytecie Gdańskim oraz studiów podyplomowych z Zarządzania Projektami i Analizy Danych (WSB w Gdańsku). Animator lokalnego ekosystemu innowacji – jako współtwórca społeczności „Port Idei” aktywnie wspiera transfer wiedzy i networking w biznesie. Doświadczony szkoleniowiec z dorobkiem ponad 200 godzin warsztatów z zakresu sztucznej inteligencji (AI) i cyfryzacji dla sektora MŚP oraz jednostek administracji publicznej.  

Grzegorz Werkowski

To przedsiębiorca, praktyk cyfryzacji i trener AI z ponad 15-letnim doświadczeniem w pracy na styku biznesu, marketingu, sprzedaży, komunikacji online oraz wdrażania narzędzi cyfrowych. Specjalizuje się w praktycznym wykorzystaniu sztucznej inteligencji i automatyzacji w małych i średnich firmach, pokazując, jak nowe technologie mogą usprawniać codzienną pracę, porządkować procesy, wspierać obsługę klienta, tworzenie treści oraz analizę informacji.

Jest współorganizatorem Portu Idei, inicjatywy rozwijanej wspólnie z Maciejem Biegajewskim, która łączy lokalne środowisko biznesowe, edukacyjne i społeczne oraz pozwala na bieżąco obserwować potrzeby rynku regionalnego. Rozwija również startup HEKATE z obszaru cyberbezpieczeństwa, dzięki czemu łączy perspektywę praktycznego wykorzystania AI z tematyką bezpieczeństwa cyfrowego, ochrony organizacji i odpowiedzialnego wdrażania nowych technologii.

W pracy warsztatowej stawia na konkret, prosty język, ćwiczenia praktyczne i rozwiązania możliwe do wdrożenia od razu po szkoleniu. Prowadzi zajęcia z zakresu sztucznej inteligencji, automatyzacji pracy, narzędzi cyfrowych oraz bezpiecznego korzystania z technologii. Ma za sobą ponad 240 godzin przeprowadzonych warsztatów z AI, podczas których pomagał uczestnikom przekładać możliwości nowych narzędzi na realne scenariusze pracy w firmach, organizacjach i urzędach.

cime@amisns.edu.pl