W dniu 2 grudnia studenci pielęgniarstwa I stopnia, w ramach przedmiotu anestezjologia i stany zagrożenia życia, mieli niecodzienną okazję uczestniczyć w prezentacji tematu: Postępowanie z
Zapraszamy wszystkich członków IFMSA-Poland oraz studentów zainteresowanych działaniem w elbląskim oddziale kandydackim IFMSA-Poland na spotkanie, które odbędzie się 12 grudnia o godzinie 8:45 w sali
Drodzy Studenci! Za nami zbiórka słodyczy dla podopiecznych stowarzyszenia Fabryka Dobra. Inicjatorem akcji byli członkowie Koła Naukowego Elbląskich Pedagogów oraz studenci kierunku pedagogika pod opieką
Nasi Studenci od 2019 korzystają z nowoczesnego
Centrum Dydaktyki i Symulacji Medycznej.
Centrum Dydaktyki i Symulacji Medycznej (CDiSM) jest odpowiedzią na potrzebę praktycznego kształcenia personelu medycznego. Dzięki organizacji CDiSM studenci mogą lepiej poznać tajniki swojego zawodu. Odpowiednio przygotowane zajęcia, opracowane zarówno w typowych jak i nietypowych, a często skrajnych przypadkach medycznych, pomagają przyszłemu personelowi medycznemu nauczyć się w praktyce, jak postępować w określonej sytuacji. Symulator obecnie uznawany jest za najdoskonalsze technologicznie urządzenie odzwierciedlające ciało człowieka, a także jego fizjologię.
Dzięki zastosowaniu nowoczesnych technik dydaktycznych opartych na wykorzystaniu symulacji w procesie nauczania, przyszły personel medyczny w praktyce zdobywa niezbędne umiejętności bez konieczności wykonywania ich na pacjencie. To dzięki stworzeniu CDiSM odzwierciedlającego realne warunki pracy pracowników ochrony zdrowia, wyposażonego w nowoczesne trenażery, fantomy i symulatory możliwe jest maksymalne urealnienie nauki przyszłych pielęgniarek, ratowników medycznych czy fizjoterapeutów.
Symulator reaguje na nasze zabiegi tak, jak człowiek. Może on reagować na podane lekarstwa, zastosowany proces leczenia czy zabiegi, którym jest poddawany. Symulacja medyczna nie sprowadza się jednak tylko do nauczania umiejętności technicznych. Istotnym elementem są umiejętności komunikacyjne oraz pracy interdyscyplinarnej. Bezpieczne warunki, w których odbywa się nauka, możliwość powtórzenia i przeanalizowania podjętych działań stanowi obszar pozwalający również na popełnianie błędów, wyciąganie z nich wniosków i opracowanie sposobów w celu ich uniknięcia. Dzięki wdrożeniu tej nowoczesnej techniki pracy dydaktycznej studenci w trakcie swojej drogi edukacyjnej przeżyją „przygodę” z pacjentami, którzy są bardzo cierpliwi i wytrzymali.