Akademia Medycznych i Społecznych Nauk Stosowanych ponownie gościła uczniów szkół średnich. Tym razem naszą uczelnię odwiedzili uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego w Elblągu, którzy uczestniczyli w warsztatach przygotowanych przez kadrę dydaktyczną i pracowników Akademii.

Wizyta miała charakter praktyczny i edukacyjny, a jej celem było nie tylko przybliżenie specyfiki studiów medycznych, ale także budowanie świadomości zdrowotnej oraz prezentacja możliwości rozwoju, jakie daje studiowanie w AMiSNS.

Jednym z elementów spotkania były warsztaty z zakresu samobadania, które poprowadziła mgr Danuta Stanicka. Celem warsztatów było zaprezentowanie technik samobadania, zwiększenie świadomości profilaktyki zdrowotnej oraz zwrócenie uwagi na znaczenie wczesnego wykrywania zmian chorobowych.

Uczniowie mogli również sprawdzić, jak wygląda praktyczna nauka na kierunku lekarskim – lek. Maciej Rychlicki przeprowadził warsztaty z zakresu podstaw chirurgii, podczas których uczestnicy wykonywali ćwiczenia z szycia chirurgicznego na modelach – tzw. świńskich nóżkach. Była to realna próbka zajęć, z jakimi na co dzień mierzą się studenci kierunków medycznych.

Program wizyty obejmował także warsztaty z zakresu komunikacji społecznej, istotnej w zawodach medycznych i społecznych. Uczniowie mieli okazję poznać różne style komunikacyjne oraz zidentyfikować własny styl w relacjach z innymi. Zajęcia zwracały uwagę na fakt, że każdy z nas komunikuje się w odmienny sposób, co ma istotne znaczenie w budowaniu relacji – zarówno w kontakcie z pacjentem, jak i we współpracy zawodowej. Warsztaty miały na celu rozwijanie świadomości komunikacyjnej.

Nie zabrakło również informacji o możliwościach rozwoju międzynarodowego. Przedstawiono działalność Biura ds. Współpracy Międzynarodowej oraz program Erasmus+, dzięki któremu studenci AMiSNS mogą zdobywać doświadczenie za granicą, poszerzać swoje kompetencje i budować międzynarodowe relacje.

Wizyta uczniów II LO była motywacją do zdobycia wiedzy oraz świadomego wyboru dalszej ścieżki edukacyjnej. Bezpośredni kontakt z wykładowcami i pracownikami, możliwość udziału w zajęciach praktycznych oraz poznanie zaplecza dydaktycznego uczelni pozwoliły uczestnikom lepiej zrozumieć, jak duże znaczenie ma praktyczne przygotowanie do przyszłego zawodu.